Cada vez que la instructora de la Universidad Estatal de Morehead, Andrea Wells (Promociones 2017 y 2020), habla frente a estudiantes universitarios que están a punto de enseñar, ve una misión que va más allá que darles conocimiento y habilidades para tener éxito en su carrera.
“Usted ve la educación como una oportunidad para moldear y formar a las personas a ser mejores seres humanos y seres humanos virtuosos,” dijo Wells. “Yo trato de formar adultos virtuosos y sabios. De eso realmente se trata toda la educación… y por extensión, estoy ayudando a crear un mundo mejor.”
Como instructora trabajando en la Facultad de Educación y en la Facultad de Inglés y Lenguas Modernas, Wells siente inmenso orgullo en hacer un impacto en el aula y ayudar a los futuros maestros de MSU a ser igual que ella.
Un nativo de Paintsville, su padre - Dan Lyons, un locutor de radio local retirado - y su madre Mary Lyons - una para-profesional retirada apoyando estudiantes con necesidades especiales – les inculcaron a ella y sus hermanos la importancia de la educación superior y un énfasis fuerte en la fe. Después de hablar en su iglesia local, ella empezó a dar discursos en eventos de la iglesia a los 14 años y se convirtió en pastora de jóvenes en la Iglesia de Dios Boonscamp a los 18 años.
“No me sentía intimidada al hablar con nadie, a pesar de mi edad, porque yo estaba compartiendo verdades atemporales,” dijo Wells. “Además, yo siempre he sido un alma vieja.”
El camino de Wells desde hablar frente a multitudes enseñar en aulas empezó cuando asistió la Escuela Técnica Comunitaria de Big Sandy y obtuvo un título de asociado antes de transferirse a la Universidad Estatal de Morehead. Siguió una especialidad en Estudios Universitarios debido a su interés en una educación amplia, de estilo artes liberales, y en explorar una variedad de disciplinas, incluyendo gobierno, filosofía política, filosofía educacional y pedagogía.
“Ese estudio interdisciplinario me dio una amplia base intelectual y me introdujo al interés que siguen para formar mi docencia y beca el día de hoy”, dijo ella.
Después de obtener su especialidad en Estudios Universitarios en 2016, asistió a la Universidad de Ashland con planes para obtener un Maestría en Artes en la Historia y Gobierno Americano. Sin embargo, fue reorientada hacia la educación después de recibir una oferta para un puesto enseñando inglés en una escuela secundaria, y se dio cuenta de que le daría mas tiempo para estar en casa con su hija, Abigail Rhodes. Decidió matricularse en el programa de Maestría en Artes de la Enseñanza (MAT), siguiendo los pasos de su hermano Adam Lyons (Promoción 2006), quien completo el programa y elogió la preparación que le dio.
“La preparación de MAT y la mentoría del profesorado uno-a-uno que recibí durante mi primer año en el aula fueron invaluables,” dijo Wells. “Empecé enseñando con herramientas prácticas, una orientación fuerte y confianza. Le doy crédito a MSU por prepararme a fondo para las realidades del aula.
Su primer puesto docente en la escuela secundaria del condado de Powell le confirmó su amor por enseñar y despertó su pasión por la alfabetización y currículo después de observar dificultades significas de lectura entre los estudiantes. Wells pensó que la mejor manera de ayudar a resolver este problema era enseñar a nivel universitario.
“En mis experiencias docentes anteriores, me di cuenta de que era más atraída a trabajar con estudiantes de mayor edad,” dijo. “Eventualmente me quedó claro que hay pocas contribuciones más significativas que preparar a los profesores que van a moldear la próxima generación.”
El Dr. Timothy Simpson (Promoción 1995), profesor y director del Facultad de Estudios Fundamentales y de Posgrado en Educación de MSU, le ofreció a Wells la oportunidad de enseñar en MSU como profesora adjunta. Wells, quien anteriormente tomó la clase de Fundamentos de la Educación (EDF 207) con Simpson (“Fue el profesor más difícil que he tomado,” ella dijo), después completó sus estudios graduados sobre educación clásica bajo su mentoría. En 2020, su contacto mantenido con Simpson le ayudo a Wells a conseguir su primer empleo docena a nivel universitario, cuando MSU le ofreció un puesto como profesora adjunta.
En 2025, los dos pasaron de ser colegas a coautores, al contribuir Wells y Simpson con un capítulo a un volumen de reciente publicación de Cambridge Alumnos Publicación. Su trabajo explora los fundamentos filosóficos de la teoría del conocimiento básico de E.D Hirsch Jr., basándose en la obra del filósofo Michael Polanyi. El capítulo, titulado “Afinidades inesperadas entre Polanyi y Hirsch: conocimiento tácito y la alfabetización cultural,” aparece en la obra “El legado integral de Michael Polanyi: habitar y trascender.”
Tener la oportunidad de coescribir con Simpson no fue el único momento de cierre de ciclo para Wells. Ahora, ella misma enseña regularmente el curso EDF 207. Con curiosidad intelectual, expectativas elevadas, entusiasmo juvenil, y sentido del humor, ayuda a los estudiantes a adentrarse en obras literarias complejas y fundamentales que han contribuido a moldear la profesión educativa.
“Me gusta presentarles a mis estudiantes material desafiante – textos e ideas que inicialmente pueden parecer fuera de su alcance – porque el esfuerzo a entender es a menudo donde el aprendizaje más importante se produce,” afirmó. “Hay algo extraordinario en observar a los estudiantes lidiar con ideas profundas, sutiles y no inmediatamente obvias – ideas que requieren paciencia, una reflexión cuidadosa, y una atención sostenida. Cuando un estudiante comienza a ver lo que estaba escondido, esos momentos me recuerdan exactamente por qué estoy aquí.”
“Trabajar junto a Andrea ha sido un privilegio. Ella trae un razonamiento cuidadoso, y una genuina vocación pedagógica a cada proyecto,” dijo Simpson. “Andrea nos enseña de una forma que nos recuerda por qué el estudio de los grandes libros todavía importa. Aborda los textos con reverencia y rigor, e invita a sus estudiantes a hacer lo mismo, formando no solo pensadores más agudos, sino seres humanos más reflexivos.”
Esta primavera, Wells se convertirá en graduada de MSU por tercera vez al obtener su Doctorado en Educación (Ed.D.), con Simpson sirviendo en su comité doctoral. Ha compartido su deseo de volverse profesora titular, continuar publicando más trabajos, realizar investigaciones adicionales sobre el impacto que los distintos planes de estudio tienen en el aprendizaje de los estudiantes y contribuir a mejorar los índices de alfabetización al través de mandar a la acción a docentes que estén equipados, sean apasionados, y estén preparados para hacer una diferencia.
“Los niños pasan sus años formativos en la escuela”, dijo Wells. “Por esa razón, me tomo muy en serio la responsabilidad de preparar a mis candidatos docentes para que se conviertan no solo en educadores competentes y expertos en su disciplina, sino también en el tipo de personas que merecen la confianza y la emulación de sus estudiantes.”
Puede contactar a Andrea Wells en an.wells@moreheadstate.edu o llamando al 606-783-2601.
Para obtener más información sobre el Volgenau, Facultad de Educación de MSU y sus programas, por favor comuníquese con la decana del Volgenau, Facultad de Educación, la Dra. Nicola Mason, en nfmason@moreheadstate.edu o llame al 606-783-2162.
Danika Da Fieno