Los funcionarios de la conferencia de liderazgo del Departamento de Educación de Kentucky (KDE) compartieron sus ideas sobre cómo mantener el éxito estudiantil en marzo. Los líderes de educación de toda la Mancomunidad escucharon discusiones sobre la traducción de los Estándares Académicos de Kentucky, un plan estatal, en un plan de estudios para el aula.
Un método que se está implementando en todas las escuelas es el sistema de apoyo de varios niveles (MTSS), que tiene como objetivo conectar el aprendizaje social, emocional y académico a través de un acceso equitativo, sistemas de apoyo continuo y asociaciones comunitarias y familiares. Melissa Wainwright, coordinadora de MTSS con KDE, dijo que los distritos con resultados más pobres pueden tener un par de excelentes maestros, pero no siempre es suficiente.
"Con la consistencia, es importante tener en cuenta que pequeñas cantidades de excelencia no tendrán un cambio a gran escala. Debemos tener una buena instrucción consistentemente porque es a través de esos esfuerzos colectivos que tenemos un cambio a gran escala”, dijo Wainwright.
La coherencia es uno de los pilares principales del modelo MTSS. Wainwright dijo que el equilibrio, otro aspecto clave para asegurar el éxito de los estudiantes, puede ser difícil cuando hay tantos factores que los administradores deben tener en cuenta.
“Usted puede, dentro de su sistema, estar equilibrando las necesidades académicas con las necesidades sociales, emocionales y de comportamiento del estudiante. Es posible que esté equilibrando los horarios de los estudiantes y la disponibilidad de los maestros y su experiencia”, dijo Wainwright. “Hay muchas cosas que equilibramos para tener este sentido de pertenencia. Pensando en nuestra comunidad, ¿cuáles son las necesidades de nuestra comunidad y cómo respondemos a eso?”
El marco de MTSS recomienda elegir uno o dos puntos de enfoque estrechos, como estándares de lectura o participación de la comunidad, y mejorarlo año tras año con el fin de sostener el crecimiento e impactar a todo el distrito escolar. Según informes de KDE, siete distritos han implementado estos sistemas hasta ahora, y más de la mitad de los distritos en todo el estado se están acercando a la implementación completa. Esto incluye proporcionar documentos basados en evidencia, como las actas de las reuniones del MTSS y las evaluaciones de autoinforme.
Múltiples estándares académicos también se han abierto para comentarios públicos este año. Los funcionarios utilizarán los aportes recopilados para remodelar los estándares de lectura, artes escénicas y educación física. Más información, incluyendo estándares de anclaje para todas las disciplinas está disponible en línea en el sitio web de KDE.
Abigail Miltenberger